HTTPS://DOCENTESALDIA.COM/2020/10/11/DEFINICION-DE-ENFOQUE-MODELO-METODO-ESTRATEGIA-Y-OTROS-TERMINOS-QUE-SE-USAN-EN-LA-DOCENCIA/ DEFINICIONES DE LOS PRINCIPALES TÉRMINOS QUE SE UTILIZAN EN LA DOCENCIA A continuación te compartimos una serie de definiciones de algunos de los principales términos que se utilizan en la docencia. ¿QUÉ ES UNA TEORÍA DEL APRENDIZAJE? Una teoría del aprendizaje es un conjunto de conocimientos, reglas y principios que buscan describir y explicar cómo aprenden los seres humanos. La diferentes teorías que existen surgen ante la necesidad de comprender cuál es la manera más efectiva  en que se da el aprendizaje, para así poder mejorar los procesos de enseñanza. Ejemplos de teorías del aprendizaje:  Teoría conductista, Teoría constructivista, Teoría del aprendizaje significativo,  Teoría del aprendizaje por descubrimiento. ¿QUÉ ES UN ENFOQUE PEDAGÓGICO? Es una guía sistemática que establece una forma particular de concebir la educación y que a...

          Principales dificultades de los niños en el aprendizaje del inglés y cómo superarlas El inglés ya es nuestro segundo idioma oficial, el   idioma   común a nivel global y forma parte del currículo educativo en nuestras aulas. También somos conocedores de las ventajas que puede aportarnos el aprender otra lengua, a parte de la materna, desde edades tempranas tanto a nivel social, profesional como personal. Pero este proceso no es fácil y   los niños pueden enfrentarse a algunas dificultades en el aprendizaje del inglés . ¡Aquí te contamos cuáles son las principales y cómo superarlas!  Índice Beneficios del bilingüismo para los niños  Los principales problemas de los niños con el aprendizaje del inglés 1. La problemática de la fonética y la pronunciación 2. El vocabulario y la gramática se rizan 3. Phrasal verbs y false friends ¿Quién los inventó?

  Los riesgos del español en Brasil Ángel Badillo y Carlos Malamud.  Instituto Cervantes en Brasilia. Foto: Instituto Cervantes Aunque resultan cotidianas las referencias al  futuro del español en EEUU  –con los cambios demográficos de los hispanos y el nuevo clima social, furiosamente adverso a la multiculturalidad–, otro de los gigantes continentales está mostrando cambios que merecen ser señalados.  Brasil  no es un coloso sólo en América, sino más bien en el mundo: es el quinto país del mundo en extensión y población, y su PIB es mayor que el de Canadá, Corea del Sur, Rusia y España. Tras EEUU es, por tanto, el mayor país americano en habitantes, riqueza y tamaño. Su población escolar, 50 millones de niños y jóvenes, es mayor que toda la de España. Brasil empieza por “B” de BRICS, el afortunado acrónimo con que Goldman Sachs bautizó, hace más de una década, a los países cuyas economías encabezarían el crecimiento global del siglo XXI. Hoy, sin embargo, ...

  Diplomado en Pedagogía y Didáctica para la Enseñanza de Español como Lengua Extranjera - Modalidad presencial Considerando la trayectoria investigativa del Instituto Caro y Cuervo (ICC), en 2010, el Gobierno Nacional le confió la tarea de liderar los procesos de enseñanza-aprendizaje de español como lengua extranjera (ELE), con el fin convertir a Colombia en el mayor destino en América Latina para aprender español.    El  Diplomado en Pedagogía y Didáctica para la Enseñanza de Español como Lengua Extranjera  es un programa ofrecido por la Facultad Seminario Andrés Bello del ICC, que desde 2010 ha formado a 1300 profesores de español y que 2019 llegó a su XXVII cohorte, en tres modalidades: presencial (17 cohortes), virtual (9 cohortes) y semipresencial (1 cohorte).   La  Biblioteca   José Manuel Rivas Sacconi  del ICC cuenta con la colección de libros y recursos de enseñanza de español más grande del país. En ella, se encuent...

  Didáctica de segundas lenguas y lenguas extranjeras en Educación Infantil y Primaria MARTA GARROTE SALAZAR  Didáctica de segundas lenguas y lenguas extranjeras en Educación Infantil y Primaria  recoge los conocimientos básicos sobre enseñanza de lenguas, haciendo una revisión de las principales teorías sobre su adquisición y aprendizaje, de los métodos didácticos más habituales en el aula y de la gestión de esta última.   El objetivo es dar una visión global de la enseñanza y el aprendizaje de segundas lenguas y lenguas extranjeras y facilitar a los maestros, tanto potenciales como en activo, diferentes métodos de enseñanza, herramientas para gestionar su aula, estrategias para enseñar las distintas destrezas y consejos para identificar las necesidades de su alumnado y, de esta forma, aplicar la metodología más adecuada.   El volumen está estructurado en cinco partes:   Fundamentos teóricos:    sintetiza las teorías principales sobre adquisición...

Se propone desarrollar el Plan de Estudios propuestos usando el Método del caso.  Módulo 1. El sistema lingüístico del castellano   1.1. Variedad lingüística del castellano: variedad geográfica o diatópica.   1.1.1. Principios generales. 1.1.2. Variedad geográfica o diatópica.   1.1.2.1. Lengua, dialecto, habla y acento. 1.1.2.2. Dialectos del español en España y América Latina. 1.1.2.3. Dialectos del español en España.   1.1.2.3.1. El español castellano o de Castilla. 1.1.2.3.2. El español de Andalucía. 1.1.2.3.3. El español de Canarias.   1.2. Dialectos del español en américa latina.   1.2.1. El español del Caribe. 1.2.2. El español de México y Centroamérica. 1.2.3. El español andino. 1.2.4. El español austral. 1.2.5. El español de Chile. 1.2.6. El español de Estados Unidos.   1.3. Variedad lingüística del castellano: variedad situacional, variedad sociocultural o diastrática y variedad histórica o...